Les enseignant·es face à
la continuité pédagogique…
| Avez-vous bien mis en place des sessions de visioconférence ? |
| Votre progression est-elle bouclée pour les 6 semaines à venir ? |
| Vos élèves ont-ils bien 8h de travail par jour ? |
| Avez-vous utilisé toutes les applications de l’ENT ? |
| Comment se passent votre classe virtuelle et vos cours en ligne ? |
| Tous vos élèves ont-ils été contactés par téléphone ? |
| Au fait, vous avez rempli vos appréciations pour Parcoursup ? |
| Pensez, bien sûr, à compléter votre CV en ligne sur I-Professionnel… |
Les témoignages de collègues se succèdent et vont tous dans le même sens …
… depuis la fermeture des établissements scolaires, la généralisation du télétravail et la mise en place de la « continuité pédagogique », les enseignant·es sont perdu·es, globalement isolé·es, et bien souvent débordé·es.
On frise le burn-out généralisé ! Un comble quand, normalement, tout le monde reste chez soi toute la journée, pour faire face… à la guerre !
Alors quelques éléments importants :
- l’impérieuse nécessité, c’est de se protéger et de protéger les autres, si l’on veut surmonter cette crise sanitaire au plus vite,
- les élèves, les familles, les profs, sont sous pression, transmettent leurs angoisses et la rejettent sur les autres. Nous devons au contraire travailler à l’apaisement général,
- le flot d’informations et de recommandations, parfois contradictoires, venant de nos établissements, de l’administration ou du ministre Blanquer, créent un sentiment de saturation chez les collègues. Prenons le temps de réfléchir,
- Aucun élève ne ratera son bac, son DNB ou son passage en CE2 parce que l’équipe pédagogique n’aura pas donné 6h de travail quotidien aux élèves,
- L’enfant qui n’a pas d’ordinateur, dont un proche est malade, qui est confiné avec ses trois frères et sœurs dans un appartement de 50m², ne peut pas suivre correctement la « continuité pédagogique ». Pensons-y.
- Enfin, ne culpabilisons pas lorsque l’on décide de ne pas suivre bêtement les consignes d’un petit chef, paniqué, qui veut mettre en place une usine à gaz pour justifier d’avoir bien fait faire le boulot… aux autres. Il n’aura pas sa prime ? Tant pis !
La voix de la bêtise ?La palme de la bêtise… remportée haut la main par ce chef d’établissement, qui, après avoir organisé un emploi du temps pour tous les profs durant le confinement, termine ainsi son mail : |
La voix de la sagesse ?Reconnaissons à cet inspecteur un peu de clairvoyance : « Il n’est pas facile de mener une continuité pédagogique dans ces conditions et d’innover du jour au lendemain. (…) L’essentiel c’est de maintenir une activité régulière chez les élèves, de les encourager, sans pour autant tout corriger et encore moins vouloir mettre une pression avec des notes. » |
Continuité pédagogique : Eh, oh… on se calme ! en version imprimable